Iván Barreda
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342. Creando un cuadro de Mondrian
Descripción de la experiencia En mi clase de 4 años he utilizado una adaptación del juego Mondrian (Tranjis Games), ya que el autor forma parte del proyecto de aula. Para el espacio de juego aproveché un cartón que tiene un espacio delimitado en el cual el dado queda siempre muy pegado o prácticamente encima de una carta. Plastifiqué una copia

Mondrian
341. ¿Dónde está Suriguri?
Descripción de la experiencia Hemos usado el juego Suriguri para trabajar la comunicación oral, la expresión escrita y competencias transversales relacionadas con el trabajo en equipo. Por las tardes, en la escuela donde estoy trabajando se hacen espacios en los cuales los niños y niñas se mezclan de tercero a sexto para trabajar distintos ámbitos: lengua, arte, ciencias, digital e
340. El orden de las mariquitas
Descripción de la experiencia Hice esta experiencia con un grupo de 10 peques entre 3-5 años. Los dividí en dos equipos donde cada grupo tenía medallas con los insectos del juego. Los peques esperaban de espaldas mientras repartía los insectos gigantes en dos grupos de 5 sillas, imitando la distribución de las cartas. Al contar 3 cada equipo iba a

Lady Up
339. Rolvolución Industrial, la colonia obrera de Cal Vidal
Descripción de la experiencia Dentro del proyecto de 6º de primaria sobre la Revolución Industrial, realizamos una salida escolar a la colonia obrera Cal Vidal, en Puig-Reig. Para preparar esta salida, organizamos un juego de rol que sucede dentro del recinto de la colonia y al que jugamos la semana antes de ir. Disponéis de más información (en el enlace)
338. Aprendiendo categorías gramaticales con Unánimo
Descripción de la experiencia Tras varias sesiones jugando con el juego Unánimo (Brain Picnic), propuse la siguiente actividad: Selección de Cartas: Cada alumna y alumno escogió tres cartas del juego. Las cartas contenían conceptos o palabras clave que les sirvieron como punto de partida para la actividad. Clasificación de Sustantivos: Las palabras representadas en las cartas fueron clasificadas como sustantivos.