Descripción de la experiencia Este juego se enmarca dentro del proyecto La prehistoria. Una vez se han trabajado todos los contenidos deseados, se seleccionan los acontecimientos más importantes de la etapa. La actividad consiste en jugar al juego TimeLine pero con hechos históricos con el objetivo de estructurar los conocimientos adquiridos durante el proyecto de aula. Reglas del juego Cada
Descripción de la experiencia Propuesta en aula P3 basada en la manipulación utilizando el juego ¡Tocado, encontrado! (Haba). En grupos de cinco alumnos los alumnos iban pasando por un rincón del aula donde les explicaba el juego y jugábamos a una variante relajada y cooperativa. Durante la explicación del juego se iban sacando los objetos de las bolsas y creando
Descripción de la experiencia Mantenemos los elementos, las normas y la dinámica del juego de Dobble, pero modificaremos el contenido de las tarjetas donde haremos un trabajo de los nombres de la clase a través de las fotos de los alumnos. Las tarjetas tendrán 5 fotos de las caras de los niños. Cada alumno tendrá un puñado de cartas en
Descripción de la experiencia Esta experiencia de música combina el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aprendizaje basado en el juego (ABJ). Está relacionado con el proyecto «Nuestro juego» que estuvo llevando a cabo el alumnado de 1º de ESO en las horas de proyectos y que se enmarca dentro de la situación de aprendizaje «Escaperoom» del 3r trimestre
