Pablo – Física y Química

Soy profesor de Física y Química desde 2006 y ando sumergido en el apasionante mundo del ABJ desde hace ya algunos años. Me encanta planificar experiencias Breakout para mis alumnos y también realizo adaptaciones de juegos para poder introducirlos en el aula (e, incluso, estoy desarrollando mis propios juegos desde hace un tiempo y espero poder darlos a conocer pronto).

83. Dividiendo con Diamant

Descripción de la experiencia Mediante el juego Diamant, los alumnos han aprendido el concepto de división. Durante una semana han estado jugando a repartir diamantes sin explicarles para qué, sólo recogiéndolos para salvar la selva. A la semana vimos la similitud entre el juego y el mundo de la división. El resultado ha sido estupendo, ya que han entendido perfectamente

82. Parchís de antónimos

Descripción de la experiencia Se trata de jugar al parchís con las reglas originales salvo que cada vez que caen en una casilla, han de decir el antónimo de la palabra. Si aciertan, vuelven a tirar. Así hasta tres veces. Y si fallan, no tiran de nuevo. Objetivos conseguidos Repasar las palabras antónimas divirtiéndose. Consejos y/o recomendaciones Se puede jugar

Beatriz Cerdán

Experiencia en la docencia. (18 años) Año   2002- 2003 Maestra de inglés y tutora en la ESO – CEIP Baix Vinalopó. Funcionaria en prácticas Elche Año  2003-2004 Maestra de inglés tercer ciclo  – CEIP El Candalix Elche Año 2004- A la actualidad Tutora de primaria y especialista de inglés – CEIP EL PLA Puesto definitivo. Elche Durante 3 años, llevé

81. Who is who?

Descripción de la experiencia Hemos utilizado el ¿Quién es quién? de toda la vida, para trabajar y reforzar la descripción física en Inglés. Para facilitar el acceso al juego he diseñado una plantilla con pictogramas de características físicas y la estructura de posibles preguntas y respuestas. (Aquí podéis acceder a las plantillas en WORD y PDF). Objetivos conseguidos Formas verbales

Marieta

Filóloga catalana, socióloga con estudios especializados de cooperación internacional, inclusión social e interculturalidad e igualdad y género. Actualmente trabajo en el ámbito socioeducativo