Experiencia en la docencia. (18 años) Año 2002- 2003 Maestra de inglés y tutora en la ESO – CEIP Baix Vinalopó. Funcionaria en prácticas Elche Año 2003-2004 Maestra de inglés tercer ciclo – CEIP El Candalix Elche Año 2004- A la actualidad Tutora de primaria y especialista de inglés – CEIP EL PLA Puesto definitivo. Elche Durante 3 años, llevé
Descripción de la experiencia Hemos utilizado el ¿Quién es quién? de toda la vida, para trabajar y reforzar la descripción física en Inglés. Para facilitar el acceso al juego he diseñado una plantilla con pictogramas de características físicas y la estructura de posibles preguntas y respuestas. (Aquí podéis acceder a las plantillas en WORD y PDF). Objetivos conseguidos Formas verbales
Filóloga catalana, socióloga con estudios especializados de cooperación internacional, inclusión social e interculturalidad e igualdad y género. Actualmente trabajo en el ámbito socioeducativo
Descripción de la experiencia Este juego lo hemos utilizado en tercero de ESO, para repasar el vocabulario de la unidad. ¡Pedí una barbaridad de fichas de Scrabble por Amazon! Jugamos por grupos y sin tablero, seguimos las normas tradicionales encadenando palabras y contando puntuaciones. Si la palabra que ponen está dentro de la lista de vocabulario de la unidad, puntúa
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Descripción de la experiencia Desde inicio de curso cada semana -¡si es posible!- hacemos una tarde de juegos, en la que trabajamos contenidos curriculares, habilidades sociales, capacidad de atención… Los juegos los encontramos en el mercado –Alto voltaje, Virus!, Math dice Jr…-. El grupo-clase de 26 se divide en 7 grupos al azar que van rodando cada día en un
